search for: entender

Hola, Dado que hay varios matemáticos en el foro, ?alguien puede recomendar algún buen libro en español o ingles que ayude a entender el álgebra lineal de primero de matemáticas ?. Gracias y un saludo JM Arbones

Hola Olivier, Adjunto los datos. Manuel El 31 de octubre de 2016, 3:29, Olivier Nuñez <onunez en unex.es> escribió: > Manuel, > > no estoy seguro de entender el diseño. > Cada parcela recibe los 4 tratamientos (un tratamiento por subparcela de > una misma parcela)? > Las "ocasiones" (supongo que instantes) son los mismos para cada > parcela*tratamiento? > Si mandas un ejemplo de base de datos igual ayudaría a entender el > di...

Hola quisiera saber como parameterizar el siguiente diseño con lme4. Tengo 4 tratamientos, con 4 parcelas cada uno, divididas a su vez en 4 subparcelas, y se han tomado 5 medidas repetidas (5 ocasiones) y se quiere ver el cambio en la variable respuesta producido por los tratamientos a través de las 5 ocasiones. Mi intento con lmer es el siguiente: mod <- lmer(variable respuesta ~ ocasión *

Hola. Tengo un par de preguntas para los que sabéis de estos temas. Existe alguna facilidad para pasar de código SAS a R, aparte de la obvia de entender el código y reescribirlo en R? Con respecto a C lo mismo, ya sé que se pueden utilizar funciones de C dentro de R y tal, según vi en las jornadas, pero me refiero a algo así como un "googletranslate" entre lenguajes. La verdad es que no tengo mucha idea de si sería fácil hacerlo.. ¿Al...

...ndo, pero el problema lo tengo con ?abline y text, que quedan "desajustados" de los meses Dic de cada año, porque está mal indicada la referencia en c(12, 24, 36, 48, 60), a pesar de que dim(barras) y las categorías claramente son 67, que son las barras que contruyo. Luego, cuando intento entender por qué, pruebo: mm <- barplot(t(barras), col=col.segmentos, border=F , names.arg=Meses, las=2, cex=.75, cex.axis=0.8 , ylab="% del Segmento sobre el Total") y resulta: > mm [1] 0.7 1.9 3.1 4.3 5.5 6.7 7.9 9.1 10.3 11.5 12.7 13.9 15.1 16.3 17.5 18.7 19.9 21....

Carlos: Te agradezco mucho tu rápida respuesta y mucho me apena haber planteado tan mal el problema. Porque la matriz en realidad es: g1 g2 g3 g4 g5 g6 g7 g1 0 18 13 16 11 12 15 g2 18 0 25 13 22 16 10 g3 13 25 0 28 23 13 25 g4 16 13 28 0 6 7 3 g5 11 22 23 6 0 18 17 g6 12 16 13 7 18 0 8 g7 15 10 25 3 17 8 0 Entonces cada cantidad debe conservar la pertenencia al grupo

Hola Carlos: Gracias por responder! Ayer caí en esta página al buscar el problema con google, pero no conseguir entender y implementar lo que sugiere. Sin entender nada, lo que hice fue: ======================== > library(MASS) > library (sqldf) # Per SQL > data(Aids2, package="MASS") > SQL_PROVA = function (XDADES, XWHE) + { + XDADES_SQL = sqldf ("select * from $XDADES $XWHE") +...

...l(topicExpr[[2]]) && topicExpr[[2]][[1]] == "?") { + cat("Contacting Delphi...") + flush.console() + Sys.sleep(2+rpois(1,2)) + cat("the oracle is unavailable.\nWe apologize for any inconvenience.\n") + return(invisible()) + } } else search <- FALSE No logro entender bien y la función no corre en mi consola, pero me parece entender que el problema está justamente cuando el R encuentra un "?" en el código. Algo así parece que quieren decir con el It means the call to `?` is messed up que mencionan en esta entrada: http://r.789695.n4.nabble.com/Contacti...

...iones sobre el modelo, de cara a como afectan las variables. He seguido dos estrategias: 1-Crear arboles de clasificacion con las variables más importantes del random Forest, pero el modelo se empobrece bastante. 2- Sacar los partialPlot, para ver la influencia de cada variable, pero no termino de entender el significado del eje Y para estos gráficos. Por lo que he visto, con tu aportación primera, es que es el porcentaje de Votos OK/NOK, pero me queda la duda de saber si el 1 es el OK y el -1 el NOK o al revés. Gracias Carlos! Jesús Date: Tue, 12 Apr 2016 10:28:44 +0200 Subject: Re: [R-es] Random F...

...******************************* ********************************************************************************** Buenas, Estoy estudiando Ingenier?a de Telecomunicaciones (especialidad Telem?tica), y estoy realizando mi Proyecto Final de Carrera (PFC) para obtener el t?tulo. Necesito conocer y entender SSH (especialmente, el protocolo SSH 2.0), por lo que he estado mirando profundamente el c?digo fuente de openssh-3.5, debido a que podr?a ayudarme bastante en el desarrollo de mi trabajo. Mi PFC consiste en cifrar las comunicaciones entre un "grupo cerrado de m?quinas" dentro de una re...

...a" "b" "a" "b" Estoy haciendo con un loop for pero es realmente muy lento. He buscado por algún paquete que ya lo haga directamente pero no he tenido mucho éxito. Me imagino que con sapply o apply pueda ser mucho más efectivo pero me ha resultado complicado para entender la sintaxis de estas funciones cuando involucra más de un objeto (vector, matriz, etc...). Desde ya agradezco las sugerencias que puedan verter sobre este problema. -- Fernando Macedo [[alternative HTML version deleted]]

Buenas, He estado leyendo publicaciones sobre las redes neuronales ( y el deep learning) pero no consigo entender el tipo de operaciones que se hacen en cada una de las capas de las redes neuronales. Necesito alguna explicacion más para tontos. ¿Alguien entiende bien lo que hace una red neuronal? Por ejemplo, un randomForest hace el ensamble por boostrap de árbole sde clasificación. Un SVM crea hiperplanos s...

Buenas Desde hace ya bastante tiempo veo viendo que hay diferentes tipos de clases en R, las mas viejas, S3, y luego algunas mas modernas como S4,... ?Que diferencias existen entre estas clases? Alguna buena referencia la respecto, que sea entendible por un profano de la informatica?= Gracias Jes?s [[alternative HTML version deleted]]

Carlos, mi intencion es entender el codigo: https://github.com/woobe/blenditbayes/blob/master/2013-06-street-level-crime/analysis.R Para luego hacer mi trabajo, algo similar a esto, pero adaptado a mi región. Si te fijas en las lineas 141-161, esta esto: ## Convert the base map into a ggplot object ## All added Cartesian c...

Hola a todos, Me gustaria saber si en un modelo mixto se puede usar el tamaño de muestra como peso o es incorrecto hacerlo. Por ejemplo en el comando 'lmer' del paquete lme4 hay una opcion 'weights' (igual que en 'lm' de stats). Si tengo datos de una medida (por ejemplo el peso) de 10 especies de aves (rango, de 50 a 3000 datos segun la especie) ¿puedo usar esta n en

Hola estimada comunidad, Tengo dificultad de entender que quiere decir la función get_map con la frase "it is a wrapper for get_googlemap" , que esta en la documentación de la función El texto completo aqui: http://www.inside-r.org/packages/cran/ggmap/docs/get_map get_map {ggmap} *Grab a map.* *Package: ggmap* *Version: 2.3* Description...

...iones sobre el modelo, de cara a como afectan las variables. He seguido dos estrategias: 1-Crear arboles de clasificacion con las variables más importantes del random Forest, pero el modelo se empobrece bastante. 2- Sacar los partialPlot, para ver la influencia de cada variable, pero no termino de entender el significado del eje Y para estos gráficos. Por lo que he visto, con tu aportación primera, es que es el porcentaje de Votos OK/NOK, pero me queda la duda de saber si el 1 es el OK y el -1 el NOK o al revés. Gracias Carlos! Jesús Date: Tue, 12 Apr 2016 10:28:44 +0200 Subject: Re: [R-es] Random F...

...era una lista y quiero que quede una matriz. Unlist no me sirve porque me pasa todos los valores a un vector y me pierdo de saber a que caso corresponde. Saludos, Sebastián. El 26 de septiembre de 2013 16:50, daniel <daniel319@gmail.com> escribió: > Sebastián, tengo dificultades para entender si sigues con el ejemplo > anterior o esto es algo nuevo. Tú descripción se debe entender que dentro > de aggregate(cbind(X1,X2) ~ B + C, t, function(x) mean(x < 2)) utilizas > un table? Aparentemente ese no es el problema sino que el resultado que > obtienes es una lista, ¿te sirve...

2017-06-08 12:54 GMT-04:00 Javier Marcuzzi <javier.ruben.marcuzzi en gmail.com> : > ¿me hice entender? ?No. Para salir del escollo lo convertiré a gráficos? base y continuaré con mi vida ?... ?Au revoir.? -- «Pídeles sus títulos a los que te persiguen, pregúntales cuándo nacieron, diles que te demuestren su existencia.» Rafael Cadenas [[alternative HTML version deleted]]

Hola miembros de la lista, Estoy buscando una manera de elaborar tareas o examenes interactivos para mis clases de estadística con R. He visto 2 paquetes muy interesantes que son, learnr y gradethis, pero todavía no logro entender completamente su dinámica. Por lo que entiendo, en gradethis si el estudiante se equivoca tiene la posibilidad de reintentar hasta dar con la solución, lo cual no lo hace muy apropiado para una trea o examen que luego se debe calificar. Se que hay conexiones de R con moodel a traves de R/exams pe...