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Evento Corporativo avanzado: Mapeo y An?lisis de Procesos 24 de Marzo 2023- Curso Online en vivo Aprenda y mejore sus habilidades para identificar los procesos cr?ticos en su empresa y c?mo mejorarlos utilizando t?cnicas y herramientas de mapeo y an?lisis. Al participar: > Aprender? a definir los indicadores clave de rendimiento (KPIs) para medir el ?xito. > Descubrir? t?cnicas y

...Esta tarde he estado probando la librería mlr3, que me resulta muy interesante para trabajos de clasificación. En concreto, para entender su funcionamiento he probado un ejemplo simple (viene en CRAN). Sin embargo, cuando cambio el parámetro de clasifiación en la función de aprendizaje, me aparece el error siguiente: *Error: Element with key 'classif.ranger' not found in DictionaryLearner!* La situación es la siguiente: library(ranger) library(mlr3) task_iris <- TaskClassif$new(id = "iris", backend...

Hola, Me he iniciado hace poco en Machine Learning, y tengo una duda sobre mis conjuntos de datos: el primero tiene 37 variables explicativas y 116 instancias, y el segundo, 140 variables explicativas y 195 instancias. El primero lo veo bien, ya que hay 3 veces más casos que variables explicativas, pero creo que el segundo caso puede suponer un problema al haber casi el mismo número de

...probando la librería >> mlr3, que me resulta muy interesante para trabajos de clasificación. En >> concreto, para entender su funcionamiento he probado un ejemplo simple >> (viene en CRAN). Sin embargo, cuando cambio el parámetro de clasifiación >> en >> la función de aprendizaje, me aparece el error siguiente: >> >> >> *Error: Element with key 'classif.ranger' not found in DictionaryLearner!* >> >> La situación es la siguiente: >> >> library(ranger) >> library(mlr3) >> task_iris <-...

Hola, Daniel: Quizá deberías ser más explícito porque de la información que suministras yo solo te puedo decir que no veo la relación entre los 3 tipos de algoritmos que nombras: - un análisis de componentes principales puede ser una fase previa de los otros dos - hacer un cluster es un tipo de aprendizaje no supervisado, mientras que un clasificador normalmente es utilizado en aprendizaje supervisado, porque se modeliza conociendo la variable dependiente Por ello, no veo cómo montar un ANOVA para analizar 3 procedimientos que a mí me parece que se utilizan para cosas completamente diferentes... Me...

...nciona Xavi? (he visto que todavía nadie lo ha hecho -excepto por el mensaje de inicio-). ++suerte; 2014/1/14 Ruben Tobalina Ramirez <lagrimaescrita@gmail.com> > hola, > > soy nuevo en el grupo y en el mundo de R. Hice hace poco un curso de R vía > MOOC que me supo a poco y mi aprendizaje autodidacta me esta dando más > dolores de cabeza que satisfacciones. > [[alternative HTML version deleted]]

Hello, I'm creating a loop to work with vegan, to get a species abundance curve. Here I send the script I've created and also an excel file to prove what it can do. Well, I have a database with 20 years, and each year we have sampled 19 stratum, and in each estratum we have carry out some sumpling. Then, with the script that I've sent I've got to calculate the species abundance

...r-help-es-bounces en r-project.org] En nombre de ERNESTO JIMENEZ GARRIDO Enviado el: miércoles, 09 de julio de 2014 8:01 Para: r-help-es en r-project.org Asunto: Re: [R-es] Resumen de R-help-es, Vol 65, Envío 13 Queridos, Me apunté a esta lista de correo con el objetivo de avanzar en mi proceso de aprendizaje con R y R-Commander. Mis limitados conocimientos me hacen ver que este no es el foro que necesito, su nivel es demasiado avanzado para mí. Si me podeis orientar para estar en el foro adecuado que sería tener oportunidad de comentar problemas de los primeros pasos con R y R-Commander os lo agradece...

¿existe algún método en el cual no sea necesario hacer este trabajo y que aparezcan los nombres de las preguntas? label.cronbach <- label.var(p01, "¿Le agrada el programa que se le ha mostrado? ") label.cronbach <- label.var(p02, "¿Cree que ayuda en el aprendizaje?") label.cronbach <- label.var(p03, "¿Propicia el trabajo en el equipo?") label.cronbach <- label.var(p04, "¿Propicia formular debates entre los alumnos? ") label.cronbach <- label.var(p05, "¿Permite vincular lo biológico con lo social? ") label.c...

...porque de la información que > > suministras yo solo te puedo decir que no veo la relación entre los 3 > > tipos de algoritmos que nombras: > > - un análisis de componentes principales puede ser una fase previa de > > los otros dos > > - hacer un cluster es un tipo de aprendizaje no supervisado, mientras > > que un clasificador normalmente es utilizado en aprendizaje > > supervisado, porque se modeliza conociendo la variable dependiente > > Por ello, no veo cómo montar un ANOVA para analizar 3 procedimientos > > que a mí me parece que se utilizan pa...

Ese libro está muy bien (yo me lo he leído de arriba abajo y es muy claro), de lo mejor que hay para introducirte en materia muy deprisa. El curso está bien de apoyo al libro, PERO no incluye nada de lo que indicas que necesitas. Es un libro sobre aprendizaje estadístico, NO sobre lo que demandas. Suerte. Isidro Hidalgo Arellano Observatorio Regional de Empleo Consejería de Empleo y Economía http://www.jccm.es > -----Mensaje original----- > De: r-help-es-bounces en r-project.org [mailto:r-help-es-bounces en r- > project.org] En nombre de &...

...ria, creo que se puede definir como un proyecto a tratar usando un Procesamiento de Lenguaje Natural, en tanto que se necesita de un análisis semántico de los textos vista la variedad de formas que hay de expresar el mismo concepto con textos distintos. Desconozco si existe algún tipo de proceso de Aprendizaje Automático que se pueda también aplicar para que el proceso vaya "aprendiendo" como se puede ir encontrando la información de los distintos ítems de forma complementaria al PLN. He localizado esta web: https://cran.r-project.org/web/views/NaturalLanguageProcessing.html en la que hay mu...

...nistras yo solo te puedo decir que no veo la relación entre >los 3 >> > > tipos de algoritmos que nombras: >> > > - un análisis de componentes principales puede ser una fase >previa de >> > > los otros dos >> > > - hacer un cluster es un tipo de aprendizaje no supervisado, >mientras >> > > que un clasificador normalmente es utilizado en aprendizaje >> > > supervisado, porque se modeliza conociendo la variable >dependiente >> > > Por ello, no veo cómo montar un ANOVA para analizar 3 >procedimientos >>...

...ejor para proyectos de una cierta envergadura, donde su mayor complejidad representa una inversión que vale la pena. Yo lo empleo regularmente y estoy satisfecho. De lo que se trata es de saber emplear R de forma razonable, no de matar moscas a cañonazos. En el caso de considerar que el esfuerzo de aprendizaje de S4 pueda valer la pena, aconsejo una visita a esta página Web: http://christophe.genolini.free.fr/. Tener una guía de estilo R puede ser útil siempre que se emplee razonablemente y con un cierto espíritu crítico. Por ejemplo supeditándola a criterios más específicos que hayan funcionado bi...

...mw.sld.cu> ¿existe algún método en el cual no sea necesario hacer este trabajo y que aparezcan los nombres de las preguntas? label.cronbach <- label.var(p01, "¿Le agrada el programa que se le ha mostrado? ") label.cronbach <- label.var(p02, "¿Cree que ayuda en el aprendizaje?") label.cronbach <- label.var(p03, "¿Propicia el trabajo en el equipo?") label.cronbach <- label.var(p04, "¿Propicia formular debates entre los alumnos? ") label.cronbach <- label.var(p05, "¿Permite vincular lo biológico con lo social? ") label.c...

...e manera efectiva. ?Asegura tu lugar ahora y ampl?a tus habilidades en la medici?n de vol?menes de aguas nacionales! Solicite el folleto sin compromiso respondiendo este correo con sus datos. -Nombre: Tel?fono: Email: Empresa: ?Te esperamos en esta oportunidad ?nica de aprendizaje! Si desea dejar de recibir estas invitaciones, responda este email reemplazando el asunto por la palabra BAJA. -------------- next part -------------- An HTML attachment was scrubbed... URL: <http://alioth-lists.debian.net/pipermail/pkg-xen-devel/attachments/20230613/2188a924/atta...

...su rol en RH: Reclutamiento eficiente y autom?tico Estrategias avanzadas de gesti?n de talento Retenci?n de personal mediante an?lisis predictivos Uso de Big Data para toma de decisiones estrat?gicas Mejora del bienestar y compromiso laboral Herramientas innovadoras de personalizaci?n Desarrollo y aprendizaje basado en IA Si est? listo para estar a la vanguardia en el ?mbito de RH, no puede perderse este congreso. ?Asegure su lugar hoy mismo! Reservar mi lugar Para m?s informaci?n, por favor responda a este correo electr?nico anexando su nombre, tel?fono, email y empresa. Recuerde que no es necesari...

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Tengo un problema que me dice: La libreria MASS de R contiene el fichero birthwt.Trabajando sobre estos datos: 1.-Recodifica las variables tal y como aparece en la ayuda sobre este fichero en R. 2.-Analiza e interpreta la posible asociacion estadistica entre las variables low y smoke. ¿Alguien me podria explicar como hacerlo? Ademas, si alguien puede, no entiendo la validacion cruzada, ni la

Saludos a todos   Estoy buscando informacion sobre modelos de clasificacion con variables cualitativas y cuantitativas, si alguien conoce sobre paquetes que me puedan ayudar con este tema les pido por favor me ayuden con informacion de links donde pueda consultar.   En el programa Clementine hay un algoritmo que me ayuda con esto se llama BIETAPICO, quisiera saber si en R puedo encontrar algo